Anadil vurgusu
UNESCO tarafından 1999 yılında alınan kararla ilan edilen ve 2000 yılından bu yana kutlanan 21 Şubat Dünya Anadili Günü dolayısıyla Eğitim-Sen Gaziantep Şubesi Başkanı Ömer Parlakçı açıklama yaptı.
Parlakçı, dünya genelinde 7 binden fazla dil konuşulduğunu, bunların yaklaşık 5 bininin yerli dili olduğunu belirterek, UNESCO verilerine göre dillerin yüzde 40’ının yok olma tehlikesiyle karşı karşıya bulunduğunu ifade etti. UNESCO’nun Tehlike Altındaki Diller Atlası’na göre Türkiye’de de 18 dilin yok olduğu ya da yok olma riski taşıdığına dikkat çekti.
Birleşmiş Milletler Çocuk Hakları Sözleşmesi’nin 30. maddesine atıfta bulunan Parlakçı, çocukların kendi kültürlerini yaşama ve kendi dillerini kullanma hakkının uluslararası sözleşmelerle güvence altına alındığını vurguladı.
“ANADİLİ ÇOCUĞUN GELİŞİMİNDE BELİRLEYİCİ”
Açıklamada, özellikle 0-6 yaş döneminin çocukların zihinsel, psikolojik ve sosyal gelişimi açısından kritik olduğuna işaret edildi. Çocuğun okul öncesi dönemde yalnızca anadilini kullandığını belirten Parlakçı, erken yaşta anadili dışında bir dille karşılaşmanın çocuk üzerinde çeşitli uyum ve algı sorunlarına yol açabileceğini kaydetti.
Anadilinde eğitimin, ikinci dil öğrenimini kolaylaştırdığına dikkat çekilen açıklamada; iki dilli eğitim uygulamalarının birçok ülkede başarıyla sürdürüldüğü ifade edildi. Anadilde eğitim alan çocukların okuma, yazma, düşünme ve ifade becerilerinde daha olumlu gelişmeler gösterdiği vurgulandı.
Türkiye’de Türkçeden farklı anadillere sahip milyonlarca çocuğun bulunduğunu belirten Parlakçı, anadilinde eğitim hakkının eğitim biliminin temel ilkeleri çerçevesinde değerlendirilmesi gerektiğini söyledi. Anadilin kullanımının sınırlandırılmasının özellikle çocuklar üzerinde olumsuz etkiler yarattığını ifade etti.
Eğitim-Sen olarak farklı anadillerin özgürce yaşatılması ve geliştirilmesinin önündeki yasal ve fiili engellerin kaldırılması çağrısında bulunan Parlakçı, tüm dünya halklarının 21 Şubat Dünya Anadili Günü’nü kutladıklarını belirtti.
